RESUMO SOBRE O TEXTO: SAÚDE E COTIDIANO ESCOLAR

Nesse texto a autora parte da constatação de que no decorrer dos tempos as propostas políticas de saúde e educação entrelaçam-se e até se afastam em busca da compreensão e entendimento dos movimentos realizados na escola.
Ao dar ênfase a questão da violência, a relaciona a necessidade de articulação entre saúde e educação visando o bem estar físico, espiritual e mental.

Respeitando a singularidade de cada aluno; aponta que o professor precisa estar em constante busca de novos saberes para proporcionar aos educandos situações de aprendizagem onde possam interagir com os problemas da sua comunidade, incentivando a participação autônoma e despertando com isso "impactos positivos" sobre suas vidas, fugindo da exposição as doenças.
Com a implantação de programas e projetos de saúde nas escolas, ressalta que não houve mudanças nos indicadores de rendimentos escolares, e esse é um desafio que envolve intersetorialidade, governo, escola e comunidade.

RELATÓRIO SOBRE O CURSO SAÚDE EDUCAÇÃO: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL E NECESSÁRIA

O termo saúde foi tratado não somente como a ausência de saúde, mas como um bem estar que abrange o psíquico, emocional e social que atinge a todas as pessoas do mundo.
Onde a interação entre a área da saúde e da educação surge como uma proposta de como o ser humano deve viver. Enfatizando uma política de articulação entre os conhecimentos obtidos no dia a dia e os adquiridos na escola.
Quando se pensa em saúde na escola devemos pensar na prevenção das doenças e a escola deve estar sempre promovendo palestras e ensinando os alunos quanto a prevenção das doenças. Nesse processo o papel do professor é vital e ele deve se preparar para desenvolver a questão da saúde da criança, são desafios que estão relacionados a capacitação dele.
Devemos tentar trabalhar e pesquisar esse tema de todas as formas e linguagens para podermos saber sobre eles; por meio do rádio, tv, blogs, teatro cultural e dramatização.

Profª: Maria Roselene Machado e Rejane Refatti